ГРОМЫКО Н. В., ПОЛОВКОВА М. В. МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД КАК ЯДРО РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Метапредметы соединяют в себе идею предметности и одновременно надпредметности, идею рефлексивности по отношению к предметности. Что это означает?

Полезные советы: 1. Самое важное при составлении календарно-тематического планирования – это его соответствие программно-методическому оснащению и адекватное распределение учебных тем в соответствии с учебным временем. 2. Календарно-тематическое планирование лучше выполнять в электронном виде. Это дает возможность не разрабатывать его ежегодно заново, а корректировать имеющийся вариант с учетом новых условий. 3. Начинающему учителю никак не обойтись без планов (сценариев) урока. Единой формы урока в методической литературе нет, но есть методические принципы построения содержательной части плана урока. Приведем 2 примера плана урока.

В первый год работы мы столкнулись с такой проблемой как заполнение классного журнала. Не получить замечания со стороны администрации очень трудно, но возможно если придерживаться правил и быть предельно внимательным и аккуратным.

Здесь Вы найдете полезные ссылки для подготовки к урокам, раздаточный материал, игры и много всего интересного.

Информация к размышлению.

Разработка для проведения открытого урока на кнкурсе "Учитель года 2010" в номинации "Дебют"